Como é feito o refrigerante?

 

Os alunos do terceiro ano descobriram a resposta dessa pergunta através da leitura e observação de um esquema que mostrou a produção do refrigerante. A palavra refrigerante foi usada para a explicação dos encontros consonantais e ao mesmo tempo a conscientização de que os refrigerantes não oferecem benefícios nutricionais, pois são compostos, basicamente, de água, açúcar e gás. Embora seu valor calórico não seja extremamente elevado, os refrigerantes costumam conter grande quantidade de açúcar, e seu consumo frequente pode levar ao aumento de peso e à formação de caries.

Eles concluíram: refrigerantes?

Só no final de semana. 

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